近日，四川省乐山市金口河区永和镇第二小学校园内，200余件咔画作品组成的百米长卷绘本展让观众们直呼惊喜。

　　这是浙川东西部协作驻金口河区上虞前方工作组牵线杭州师范大学美术学院师生第二次来到金口河区支教，推动浙川两地教育、艺术交流协作。在支教老师的引导下，孩子们从日常生活中寻找灵感、拍摄素材，将乡村生活中发生的点点滴滴融入自己的想象，创作出了一系列生动的咔画作品。

　　据悉，“咔画”是一种先拍摄取景，再以拼贴的方式对素材进行组合创作的数字艺术形式。“它以大卫霍克尼的摄影拼贴与摄影绘画艺术为基础，是用现代数字摄影技术，发展古代卷轴画的艺术表达与欣赏方式。”本次支教的指导教师，国际美术教育学会亚洲区域理事会主席、杭师大艺游学研究院院长胡俊表示，乡村孩子们对美术的认识往往停留在用蜡笔、水彩笔在纸上涂涂画画的阶段。与传统美术教学的绘画技法相比，以数字艺术创新美术教育，使得美术、艺术与技术相辅相成，让乡村缺乏写实绘画技术的孩子也能在短时间内创作和表达他们的情感需要。

　　2022年7月，经上虞前方工作组牵线，杭州师范大学的2名教师与14名本科生和研究生来到金口河，带领孩子们开展“咔画”艺术创作。让大家惊喜的是，孩子们精心创作的作品，先后飞入了成都当代影像馆、浙江山明美术院展厅，并有30余人获得全国少儿数字艺术大赛特等奖等奖项。“我们借力杭州师范大学优势资源，以艺术赋能浙川协作，以教育助推精神共富，激发乡村孩子的创造力，这便是这次活动最大的意义了。”上虞前方工作组负责人表示。

　　今年，支教团队结合浙江省文旅厅、浙江省图书馆发起的“妙笔童心 绘梦世界”儿童原创绘本设计大赛，进一步开展“艺游学”少儿创新美育课程项目，激发孩子们的创造力和艺术兴趣。

　　一周时间里，支教团队带领孩子们运用“艺游学”的方法，通过户外采风和做游戏的形式进行课堂教学。孩子们走出教室，走向田野与山林，结合当地乡土资源，通过“规约”设计、游戏设计，充分发挥创造力，创作独特的“咔画”作品。在这种充满欢笑声的学习氛围中，孩子们想象力被充分激发，内心想法的表达也更加丰富，从一开始的单幅的写实作品到后来系列的奇幻故事，从羞于表达到踊跃介绍自己的作品，从遇到软件难题后气馁到主动学习并帮助其他同学，孩子们变得越来越自信，综合素质也得到了显著的提升。

　　在成果展示阶段，支教队员们从各个角度为孩子们设置了各具特色、丰富多彩的奖项，由孩子们通过表达阐述为自己争取奖项。“这种新颖的评价方式淡化了甄别和选拔功能，也没有固定的标准和等级，有利于发现每一个孩子身上的闪光点。”胡俊表示。